Este encuentro para docentes de nivel inicial, propone reflexionar sobre el rol docente en el desarrollo emocional de niños y niñas en una etapa clave de su crecimiento, desde su propio rol docente socioemocional, como modelo de referencia.
Partimos de una perspectiva, donde el docente es promotor de habilidades para incentivar el esfuerzo, la autopercepción y la autonomía de niños y niñas en la primera infancia en el contexto educativo.
Así también platear desafíos actuales como:
- Desarrollo integral: superar el enfoque tradicional centrado solo en lo académico, dando igual peso al “aprender a ser” y “aprender a convivir”.
- Gestión con familias: coordinar las acciones socioemocionales con las familias es un desafío importante para los maestros.
- Resiliencia: Desarrollar la capacidad de los estudiantes para enfrentar los retos del entorno escolar.
