Si bien durante la pandemia los Niños, Niñas y Adolescentes no han sido la población con mayor riesgo en contraer el coronavirus, tanto el aislamiento prolongado como el agravamiento de la situación socioeconómica han incrementado la existencia de situaciones de vulnerabilidad en sus vidas.

Tras el regreso a los edificios escolares, los y las docentes cumplen un rol central en la red de vínculos e interacciones que conforman el denominado “Sistema de Protección Integral de Derechos” contemplado en la ley Nacional 26.061, en el marco del Paradigma de Protección Integral.

Pero, ¿Cómo está afectando el COVID-19 a niños, niñas y adolescentes? ¿Qué es y cómo funciona el Sistema de Protección Integral de Derechos”? ¿Qué respuestas ofrece? ¿Cuáles son sus fortalezas y cuáles sus debilidades? ¿Cómo identificar situaciones y gestionarlas dentro de sus redes?

Durante el taller se trabajará sobre las situaciones de vulnerabilidad que están emergiendo como resultado de un año y medio de pandemia. Marco legal, protocolos, identificación y procedimientos de corresponsabilidad de las redes locales. Indagación del funcionamiento del sistema. Experiencias y estudios de casos.

El curso busca ofrecer criterios y herramientas teóricas y prácticas para gestionar situaciones de vulnerabilidad que afecten a niños, niñas y adolescentes de todos los ámbitos y niveles educativos.

Objetivos:
a) Reflexionar sobre el impacto de la pandemia de Covid-19 en la vida cotidiana de niños, niñas y adolescentes, logrando identificar situaciones de vulnerabilidad en el ámbito escolar;
b)Efectuar una aproximación al funcionamiento del Sistema de Protección de Derechos desde la perspectiva del sistema educativo;
c) Incorporar criterios y herramientas prácticas de gestión de situaciones y trabajo en red.

Destinatarias/os:
Docentes de todos los niveles; estudiantes de institutos de formación docente; operadores municipales, barriales, de salud y personal de la comunidad educativa. También a miembros de Organizaciones de la Sociedad Civil; Personal que trabaja con niñas, niños y adolescentes cuyos padres o madres se encuentren en situación de contextos de encierro, migración, entre otros.

Modalidad
Tres encuentros vía Google Meet. Interacciones y acceso a bibliografía y recursos a través del campus virtual de la Fundación Yanay. Los encuentros serán grabados y estarán disponibles en línea.

Inicio
Jueves 16 de septiembre.

Horario:
19:30 a 21:00 hs.

Duración:
Tres encuentros consecutivos.

Costo:
Docentes, técnicos y profesionales: $1500
Estudiantes*: $500

* A petición de los mismos, se habilita esta opción para estudiantes de cualquier universidad.

Inscripciones:
Haz clic aquí para inscribirte y efectuar el pago (Mercado Pago o transferencia bancaria). La inscripción será confirmada una vez efectuado el pago.

Programa
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Equipo docente
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ZONA ESTE: 

San Martin, Junín, Santa Rosa, Rivadavia y La Paz

• Lic. Eugenia Mestorino
• Lic. Leonardo Palana
• Lic. Miriam Barraco
• Lic. Carla Morales

• Lic. Liliana Ramirez
• Promotora Carolina Alvarez
• Promotor Sebastian Pereira

ECAF 3

San Rafael

• Lic. Maria Eugenia Coulter
• Lic. Margarita Castro
• Lic. Héctor Horacio Lana

ECAF 4

Malargüe 

• Lic. Cristal Fuentes
• Lic. Mauro Rojas
• Lic. Natalia Segui

 Tercer Encuentro para Padres dictado en el Instituto Nadino durante el año 2016: